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李培林
2018年12月05日 13:01 来源:中国社会科学网 作者: 字号
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pk10计划软件 www.czygb.com,一些似是而非的命题被清洗掉,露出真容的,是中国古代科学的独特价值。  (二)态度及其与行为关系的辨析  教育活动中对学习态度与学习行为、学习态度与学业成就关系的曲解,事实上是对态度的成分、态度的形成和改变等问题认识不清,是对态度和行为的关系认识不清。

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  全国人大社会建设委员会副主任委员、中国社会科学院副院长、李培林研究员致辞 本网记者 吴文康/摄

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